活動構思
- 讓家長在同一時空，不同的課室，為家庭自我增值，學習有效的正向管教及溝通。
實踐共融教育，讓主流及特殊學習需要(SEN)孩子及其家庭互相認識及接納。
活動詳情
孩子及家長各4節課（每節2小時）
每次上限40個家庭
《孩子組》
正向行為STEM動手操作機械人
透過遊戲引領學生探索科學與科技的世界， 提升孩子學習興趣、專注力及情緒管理。
- 透過小組訓練以STEM多元化的視覺策略，融通數學、技術、工程及科學常識，為孩子打開該技能的天窗。
- 透過 STEM，探索各種思維技能，提高創作力， 發展手部肌運動技能，鍛鍊解難技巧。
- 課程以「正向行為支援」理念為基礎，協助兒童在小組活動中，改善行為問題，提升兒童自我管理能力。
- 在遊戲的體驗中學習，從興趣發掘自我的潛能。
對象
4 至 15 歲兒童
(歡迎特殊學習需要兒童參加，
能有短句語言，能簡單表達即可參與。)
創新教育科技 (STEM)
- 探索各種思維技能
- 提高創作
- 提升手部肌肉及運動技能
- 透過程式設計，鍛鍊解難技巧
正向行為 (PBS)
增強團體精神
共處時應有的行為態度
培養自律精神及情商
《家長組》
「SEN」活力人生家長課程
(Support, Energying, Navigating)
為社區內的家長提供家長工作坊，以體驗式活動，提升家長的自我認識、增進個人的力量，
從而增進照顧的知識及技巧，促進家長的自我認識及有效管教家中特殊孩子
對象
教會、補習社轉介，育有SEN學童的家長或照顧者